Informacja Administratora

Na podstawie art. 13 ust. 1 i 2 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych), Dz. U. UE. L. 2016.119.1 z dnia 4 maja 2016r., dalej RODO informuję:
1. dane Administratora i Inspektora Ochrony Danych znajdują się w linku „Ochrona danych osobowych”,
2. Pana/Pani dane osobowe w postaci adresu IP, są przetwarzane w celu udostępniania strony internetowej oraz wypełnienia obowiązków prawnych spoczywających na administratorze(art.6 ust.1 lit.c RODO),
3. jeżeli korzysta Pan/Pani z odnośnika na stronie będącego adresem e-mail placówki to zgadza się Pan/Pani na przetwarzanie danych w celu udzielenia odpowiedzi,
4. dane osobowe mogą być przekazywane organom państwowym, organom ochrony prawnej (Policja, Prokuratura, Sąd) lub organom samorządu terytorialnego w związku z prowadzonym postępowaniem,
5. Pana/Pani dane osobowe nie będą przekazywane do państwa trzeciego ani do organizacji międzynarodowej,
6. Pana/Pani dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie przez okres i w zakresie niezbędnym do realizacji celu przetwarzania,
7. przysługuje Panu/Pani prawo dostępu do treści swoich danych osobowych oraz ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania lub prawo do wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania,
8. ma Pan/Pani prawo wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych,
9. podanie przez Pana/Panią danych osobowych jest fakultatywne (dobrowolne) w celu udostępnienia strony internetowej,
10. Pana/Pani dane osobowe nie będą podlegały zautomatyzowanym procesom podejmowania decyzji przez Administratora, w tym profilowaniu.
zamknij

"Poziomki" - uczymy się

Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne i opiekuńcze na miesiąc luty 2026:

  • Poszerzanie wiadomości dzieci na temat bajek i baśni, wzbudzanie zainteresowania literaturą dziecięcą.
  • Rozwijanie wyobraźni, fantazji twórczej. Zachęcanie do uczestnictwa w zabawach teatralnych, dramowych i pantomimicznych.
  • Doskonalenie umiejętności poprawnego wypowiadania się na temat obrazka, ilustracji, wysłuchanego tekstu.
  • Rozwijanie słuchu fonetycznego.
  • Doskonalenie myślenia logicznego poprzez rozwiązywanie zagadek, rebusów.
  • Rozwijanie zdolności analizy i syntezy wzrokowej i słuchowej.
  • Kształcenie umiejętności twórczych dzieci poprzez zachęcanie ich do działań plastycznych w różnych technikach.
  • Rozwijanie umiejętności dzieci w zakresie klasyfikowania przedmiotów wg wielkości
  • Wyrabianie wrażliwości muzycznej.
  • Wzbogacanie wiedzy dzieci na temat zwierząt domowych oraz ich potrzeb życiowych.
  • Kształtowanie postawy odpowiedzialności i opiekuńczości wobec zwierząt jako istot żywych.
  • Rozwijanie empatii, wrażliwości oraz humanitarnego stosunku do zwierząt, w tym zwierząt bezdomnych.
  • Uświadamianie dzieciom znaczenia właściwej opieki nad zwierzętami domowymi oraz konieczności niesienia pomocy zwierzętom w schroniskach.
  • Kształtowanie nawyków bezpiecznego zachowania w kontaktach ze zwierzętami, w szczególności z nieznanymi zwierzętami.
  • Rozwijanie kompetencji społecznych poprzez rozmowy kierowane, burzę mózgów oraz wspólne działania w grupie.
  • Wspieranie dobrostanu emocjonalnego dzieci poprzez budowanie poczucia odpowiedzialności, sprawczości oraz pozytywnych relacji ze światem przyrody.
  • Rozwijanie umiejętności językowych dzieci, w tym poprawnej artykulacji, wzbogacania słownictwa oraz dzielenia wyrazów na sylaby.
  • Rozwijanie sprawności manualnej oraz motoryki małej dzieci poprzez działania plastyczne i manipulacyjne.
  • Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej podczas kolorowania i układania obrazków.
  • Kształtowanie umiejętności koncentracji uwagi oraz wytrwałości w wykonywaniu zadania
  • Rozwijanie percepcji słuchowej poprzez rozpoznawanie odgłosów zwierząt domowych.
  • Doskonalenie koordynacji słuchowo-ruchowej podczas zabaw ruchowych przy muzyce.
  • Rozwijanie wrażliwości muzycznej oraz umiejętności aktywnego słuchania muzyki
  • Kształtowanie umiejętności tworzenia zbiorów i przeliczania ich w zakresie 4 i więcej
  • Rozwijanie logicznego myślenia
  • Rozwijanie zainteresowania zjawiskami zachodzącymi w przyrodzie związanymi z następstwami dnia i nocy. Wzbogacanie wiadomości dzieci na temat kosmosu. Poszerzanie słownika czynnego dzieci. Rozwijanie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi.
  • Dostarczanie pozytywnych emocji w kontaktach z muzyką oraz kształtowanie umiejętności wygrywania prostych rytmów na instrumentach perkusyjnych (kołatka, grzechotka) oraz doskonalenie poczucia rytmu i płynności ruchów przy muzyce.
  • Kształtowanie umiejętności w zakresie określania kierunków względem siebie (na prawo, na lewo, prosto, do tyłu)
  • Rozwijanie twórczych pomysłów w trakcie wykonywania prac plastyczno-konstrukcyjnych.
  • Nauka zgodnego współdziałania w zespole i nabywanie nawyków używania zwrotów grzecznościowych.
  • Wdrażanie do zachowania ładu i porządku w najbliższym otoczeniem.
  • Doskonalenie sprawności manualnej i percepcji wzrokowo- ruchowej.
  • Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy i ćwiczenia.
  • Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne i innych podczas wyjść na świeże powietrze

WIERSZ DO NAUKI W TYM MIESIĄCU:

"Przyjaźń ze schroniska"(Laura Łącz)

Był sobie pewien piesek malutki,

uroczy- mówię wam!

Czepiały się go troski i smutki,

bo był zupełnie sam.

Nie miał rodziny, siostry, braci,

w schronisku mieszkał gdzieś,

aż raz ktoś przyszedł, spojrzał, zapłacił,

a był to mądry Grześ.

Przytulił pieska- zostali razem,

na dobre i na złe.

Znikła samotność, bo przyjaciele

nie są samotni, nie!

PIOSENKA DO NAUKI W TYM MIESIĄCU:

"Lubimy bajki" (autor nieznany)

1. Oj rety, rety, co tu się dzieje,
wszędzie są wróżki i czarodzieje.
To nie do wiary, ja chyba śnię,
wszystko, co zechcę, to spełnia się!
 
Ref.: No, bo my lubimy bajki,
wtedy, kiedy jest nam źle.
My lubimy takie bajki,
które dobrze kończą się.
 
2. Jeden ruch różdżką, jedno zaklęcie,
oto księżniczka tańcuje z księciem.
Wróżka Kopciuszka stroi na bal,
tylko macochy trochę mi żal.
 
Ref.: No, bo my lubimy bajki,
wtedy, kiedy jest nam źle.
My lubimy takie bajki,
które dobrze kończą się.
 

"Układ Słoneczny" (Śpiewające Brzdące)

1. Dookoła Słońca
Planety biegają.
Kręcąc się wesoło,
Ciągle się ścigają.

Ref. Merkury, Wenus, Ziemia, Mars,
Po swoich orbitach biegają na czas.
Jowisz, Saturn, Uran chcą wyprzedzić je,
Neptun choć na końcu, także ściga się. (2x)

2. Która z planet pierwsza,
Dobiegnie do mety,
Tego nikt powiedzieć,
Nie może niestety.

Ref. Merkury, Wenus, Ziemia, Mars,
Po swoich orbitach biegają na czas.
Jowisz, Saturn, Uran chcą wyprzedzić je,
Neptun choć na końcu, także ściga się. (2x)