Grupa III "Rumianki" - uczymy się
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE I OPIEKUŃCZE DLA GRUPY III „RUMIANKI” NA PAŹDZIERNIK 2026
1.Poszerzanie wiadomości dzieci na temat następującej pory roku – jesieni oraz zmian zachodzących w przyrodzie.
2. Zachęcanie do obserwowania środowisk przyrodniczych (park, las) i dokonywania porównań.
3.Kształcenie umiejętności posługiwania się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych odnoszących się do jesieni (np. opadanie liści z drzew, sezonowa wędrówka ptaków), nazywania dóbr przyrody (grzybów, ziół, owoców leśnych).
4. Kształcenie umiejętności odpowiadania na pytania dotyczące wysłuchanego utworu literackiego oraz tworzenia własnych pytań dotyczących treści.
5. Rozwijanie kompetencji dotyczących układania historyjek obrazkowych, objaśniania kolejności zdarzeń, rozwiązywania zagadek tematycznych, obrazkowych i słownych, tworzenia rymów.
6. Rozwój twórczej postawy dzieci poprzez zachęcanie do udziału w teatrzykach, zabawach dramowych i pantomimicznych
7.Kształcenie umiejętności grafomotorycznych oraz dokonywania analizy i syntezy słuchowej zdań i wyrazów.
8. Kształcenie społecznie akceptowalnych postaw.
9. Kształcenie gotowości szkolnej dzieci, udział dzieci w procesie alfabetyzacji.
10. Ukazywanie możliwości wykorzystania tworzywa przyrodniczego, jako materiału do wykonywania prac plastycznych.
11. Kształcenie umiejętności stosowania różnorodnych technik do tworzenia prac plastycznych.
12. Kształcenie umiejętności tworzenia zbiorów, klasyfikowania elementów według cech jakościowych.
13. Doskonalenie umiejętności przeliczania liczebnikami głównymi w zakresie 7 i więcej 14. Zapoznanie z graficznym zapisem cyfry 3 i 4
15. Zachęcanie do podejmowania aktywności muzycznych. Rozwijanie umiejętności wokalnych.
16.Kształcenie zdolności rytmicznego poruszanie się przy muzyce.
17. Wzbogacanie wiedzy dzieci na temat owoców i warzyw, ich gatunków, sposobów uprawy, zbierania i przechowywania.
18. Zachęcanie do obserwacji miejsc uprawy owoców i warzyw – sadu i ogrodu warzywnego i do podejmowania działań praktycznych w tych miejscach.
19. Zachęcanie do wielozmysłowego poznawania owoców i warzyw.
20. Kształcenie postaw prozdrowotnych.
21. Rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego.
22. Zachęcanie dzieci do udziału w zabawach badawczych, przeprowadzania własnych obserwacji, eksperymentów.
23. Rozwijanie wrażliwości wzrokowej, smakowej, węchowej i dotykowej dzieci.
24. Zachęcanie do wykonywania prostych potraw.
25. Kształcenie analizatora słuchowego i wzrokowego.
26. Wzbogacanie doświadczeń plastycznych dzieci.|
27. Kształcenie umiejętności odtwarzania konkretnych kształtów różnymi technikami plastycznymi.
28. Kształcenie umiejętności orientacji w położeniu przedmiotów w stosunku do innych przedmiotów.
29. Rozwijanie zdolności prawidłowego stosowania pojęć: na, pod, przed, poza, obok, między, wyżej, niżej, daleko, blisko, dalej – bliżej, na prawo, na lewo, na pewno, naprzeciw, wewnątrz, na brzegu, na zewnątrz.
30. Zachęcanie do samodzielnych improwizacji muzycznych, wyrażania muzyki ruchem, rytmizowania melodii.
31.Rozwijanie postaw obywatelskich i prospołecznych dzieci.Budowanie odpowiedzialności społecznej grupy
32. Wdrażanie do systematycznego uczestniczenia w ćwiczeniach i zabawach ruchowych.
33. Wyrabianie nawyku przebywania na powietrzu.
WIERSZ DO NAUKI W PAŹDZIERNIKU
„Dary jesieni”
(M. Ledwoń)
Idzie jesień, złota jesień
Bukiet liści w dłoni niesie.
W drugiej dłoni ma koszyczek,
co w nim niesie – już wyliczę:
są tam grzybki, żurawinki,
coś dla chłopca i dziewczynki.
Są tam szyszki i kasztany,
coś dla córki i dla mamy.
są żołędzie, jarzębina,
coś dla taty i dla syna.
PIOSENKI DO NAUKI W PAŹDZIERNIKU
,,Sąsiadeczka wiewióreczka"
(sł. E. Szymański, muz. T. Mayzner)
1.Sąsiadeczko, wiewióreczko,
co masz oczka czarne.
Nie bójże się, pokaż w lesie,
gdzie masz swą spiżarnię.
Wszędzie mam, tu i tam,
czego chcecie, to wam dam.
Fik - myk! Hyc - hyc!
Czego chcecie, to wam da.
2.Sąsiadeczko wiewióreczko,
co masz rude łapki,
jeśli łaska, sypnij z góry
orzeszków do czapki.
Dałabym nawet sześć,
lecz co w zimie będę jeść?
Fik - myk! Hyc - hyc!
Był orzeszek, nie ma nic!
3.Sąsiadeczko, wiewióreczko,
co masz rudy pyszczek,
tu na ziemię rzuć uprzejmie
kila ładnych szyszek.
Szyszki masz tu i tam,
wejdź na sosnę, urwij sam,
Fik - myk! Hyc - hyc!
Były szyszki, nie ma nic!
„Jesienny ogród”
(sł . i muz. D. Kossakowska)
1. W ogrodzie babci Zosi
wyrosła kalarepka,
marchewka i pietruszka
i rzepa bardzo krzepka.
Ref. Lubię, gdy jesień nadchodzi
|Czaruje swymi darami.
Żałuję, że piękna jesień
na krótko zostaje z nami.
2. Dziś idę do ogrodu
Warzywa chcę pozbierać.
Już czas porządek zrobić,
spiżarnię swą otwierać
Ref. Lubię, gdy jesień nadchodzi…
3. Sałatki bardzo zdrowe
Na zimę przygotuję.
Z buraków zaś czerwonych,
dziś barszczyk ugotuję
Ref. Lubię, gdy złota jesień…